拉网板打造的弧形剧场

拉网板打造的弧形剧场

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台湾教育部为了能够改善校园与周边小区接口美学，兼顾自然环境、在地文化、学校需求及整体美感之教育场域，彰显学校区域环境特色，打造校园与紧邻小区的美感共学场域，特别举办了名为教育部中长程美感教育计划的一系列校园美感运动，图片为拉网板打造的舞台剧场。

位于台湾台中市的安和国民中学就在这样的前提底下由许志玮校长邀请设计团队进行本案的操作，在一个具有音乐与表演教学特色的学校校园中，设计团队希望有声音的感官特色作为设计表现的重点，重新设计拉网板剧场型态的原型，由经典的端景型态的镜框式舞台改成环性的开放性剧场，藉由空间内部与环形空间的理念设计整体外型，因为声音是人体感官里为一没有维度分别的特殊存在。

藉由四个环性部位的组成将空间分为三个部份(外中内)，分别有不同(相同)的空间体验，让体验者在这三者之间都有不一样的视听觉感受，同时存在着听者、表演者的可能，更有趣的是，这整个剧场结构体本身其实就是一个大音箱，藉由中空的圆管作为共鸣腔，整个装置可成为一个大的音响，形构成特殊的聆听体验。

空间的外部拉网板材料部分，为营造视觉空间的阻隔，整体结构使用镀锌钢管缠绕拉。透过视觉无法直接穿透的空间，但听的见声音，创造新的表演传达型式。演奏者能在圆内表演或作为乐器练习空间，在圈外的聆听者无法直接的看见表演者，用纯听觉的方式去感受。

让学校不再只是孩子们学习的地方，更是小区居民活动的场域，常常小区与学童的活动时间是被错置的，透过这样的拉网板装置可以拉起他们的桥梁，拾起科技冷漠中的一点温暖。

装置藉由环境蔓生，重新给予音乐新的词汇，使自然成为新的乐章，除了音乐的听觉飨宴外，我们让声音不只停留在听觉的层次，随着音乐的扩散，想象，在现实中成形，彷若周遭的地形也随着声纹起舞，让整个还境都充斥在名为音乐的场域中。

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